高效骨痛康真假辨別大揭秘：“百尺竿頭”下一句是更進一步
黨史學習教育開展以來，廣大高校開創了哪些黨史學習教育的路徑和方高效骨痛康是止痛藥嗎法？青年學生群體開展黨史學習教育的成效如何？如何進一步讓黨史學習教育走心、走實、走深？
團中央高校工作專門委員會聯動江蘇、浙江、四川、廣東、貴州、陜西、甘肅7個省級團委，覆蓋全國189所高校，收集有效問卷15813份，面對1523人進行了一對一訪談，最終形成《在青年學生中開展黨史學習教育的有效路徑探索調研報告》。
學習形式多樣，黨史學習教育深入“青年心”
在各高校開展黨史學習教育過程中，四川大學、西南財經大學、西華大學、四川音樂學院、西昌學院、攀枝花學院等高校組織實踐團隊奔赴川陜革命老區、井岡山革命根據地、遵義會議會址、夾金山、江姐故里等紅色基地學習革命歷史，在實踐中追尋革命先輩足跡，感悟革命精神。
貴州師范大學舉辦了“學黨史頌英雄——在中國共產黨的旗幟下百年風華英雄贊歌”主題朗誦會。江蘇海洋大學、南京科技職業學院等高校組織學生以水粉、素描的方式共同繪就百幅黨史畫卷，在繪畫中學習黨史知識、重溫初心使命，通過藝術表達對黨、對祖國、對人民的摯愛之情。
團江蘇省委策劃推出“請黨放心，強國有我”系列微視頻，緊扣習近平總書記“七一”重要講話明確宣講主題，融入青年奮斗案例，通過一線青年典型3分鐘“云宣講”，引導廣大青少年領會習近平總書記“七一”重要講話精神。同時，很多高校團委發起“請黨放心，強國有我”等網絡話題，讓青年網民在交流互動中凝聚正能量。
同時，各省級、高校團委普遍深入開展“青年大學習”活動，依托“青年大學習”網上主題團課，與黨史學習教育有機融合，引導廣大團員青年學黨史、強信念、跟黨走。
內容是根本，形式是載體，內容如何走進青年學生內心，構建多樣化的途徑與活動形式十分關鍵。
調研報告顯示，關于獲取黨史學習教育內容的方式，81.14%的青年學生通過黨史知識競賽、主題演講、參觀紅色教育基地等相關活高效骨痛康的作用動，69.18%的青年學生通過上網，55.7%的青年學生通過閱讀報刊書籍，66.36%的青年學生則在課堂上接受相關教育。由此可見，著力銜接好育人全鏈條，構建課堂內+課堂外、線上+線下多面結合的方式，各高校所開展的黨史學習教育正全方位提升覆蓋面、突出實效性。
在豐富多樣的黨史學習教育中，什么形式最受青年學生歡迎？數據表明，在宣講授課類、座談交流類、主題實踐類、活動類4類形式中，學生總體參與程度均超過70%。其中，84.85%的學生通過參與知識競賽、演講比賽、征文比賽等活動持續進行黨史知識學習內化，占比最高；80.2%的學生參與過宣講授課類活動，活動由學校邀請黨史專家進行專題授課；79.9%的學生參與過主題實踐類活動，比如參觀紅色革命基地或紀念館等。此外，和革命前輩或優秀黨員進行線下交流座談類活動相對較少，但也有73.6%的青年學生曾經參與。
調查顯示，青年大學生認為最能激發其黨史學習教育積極性的方式是制作黨史學習教育專題紀錄片、微視頻、微漫畫。這充分說明大學生對以新媒體形式傳播黨史故事、學習黨史知識的興趣和喜愛。
學習內容豐富，黨史學習教育激發“青年力”
江南大學為了更好契合青年學生成長特點和學習需求，積極挖掘并用好紅色資源，發揮校史館、紀念館等育人功能，彰顯紅色傳承，成效明顯。廣東外語藝術職業學院團委組織師生在廣州農講所、烈士陵園等紅色文化基地研學，并自編自拍了一系列微黨課，在情景式教學中講授最真實、最全面、最生動的黨史故事，受到廣泛好評。同時，大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，成為高校當前開展黨史學習教育的重要方式。
從青年的視角、用青年的身份、以青年的態度引導青年學生積極參與黨史學習教育。通過設計更加具體生動的學習內容，推動黨史學習教育變“被動”為“主動”、變“單一”為“多元”，這是高校組織開展黨史學習教育的主要著力點。高效骨痛康河南南陽在哪買
從調查結果來看，在黨史學習類別方面，青年學生對人物史最感興趣，占比為69.99%，緊隨其后的是文化史，占比67.41%，社會生活史占比為61.85%，軍事史占比為61.24%，政治史和地方史則分別為56.25%、42.77%。在黨史學習內容方面，86.71%的青年學生認為黨史故事最有吸引力，75.21%的青年學生喜歡當代黨員的先鋒事跡，僅有48.33%的青年學生對黨的理論知識感興趣。可見，青年學生對于純粹理論的內容接受度較低，這也側面說明結合豐富多樣的形式，傳遞生動形象的內容是高校開展黨史學習教育理應遵循的重要規律。
調研顯示，很多高校團組織更加關注把黨史學習教育與日常社會實踐項目相結合，充分發揮實踐在校內層面的傳統優勢；更加關注把實踐內涵向外延伸，讓廣大青年在基層建設中發光發熱；更加關注社會實踐對接國家戰略，更好地幫助青年學生感黨恩、知國情，長才干、壯筋骨。
目前高校所開展的主題實踐活動，特別是紅色實踐教育方面，“就近就便打卡紅色地標、賡續紅色基因”類實踐活動受青年學生喜愛程度最高，占比78.66%；“打卡美麗鄉村、感受改革開放和鄉村振興的偉大成就”和“走近老紅軍、老戰士、英雄模范，感悟革命初心”兩類實踐活動占比分別是78.45%、75.71%，位居第二和第三；“與時代楷模、道德模范、抗疫先鋒等英模人物交流座談、學習身邊榜樣的先進事跡和崇高精神”類實踐活動位列第四，占比72.73%。從數據來看，青年學生對實踐活動喜愛程度普遍較高，這也為今后持續開展黨史學習教育提供了有效指向。
學習成效顯著，黨史學習教育引領“青年行”
“通過參觀雨花臺紅色教育基地，我感受到了老一輩革命家為民族、為國家奔走呼喊的英勇與剛毅，我們有幸作為中華民族偉大復興的親歷者、見證者和創造者，更應該不忘初心，牢記使命，勇于擔當，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量。”南高效骨痛康膠囊配方京理工大學一位多次參觀過紅色實踐基地的學生表示。
隨著高校黨史學習教育的持續深入開展，形式不斷創新優化，內容不斷抓細抓實，學習成果也日益顯著，有效推動了青年學生從黨的百年光輝歷史中感悟真理的味道、信仰的光芒，汲取成長智慧、歷史經驗和奮進力量。
調研顯示，黨史學習教育蘊含的重要意義已經成為青年學生的共識。學習黨史、傳承紅色精神已成為當代青年學生的潮流。87.71%的學生表示，黨史學習的目的是提高政治素養，88.27%的學生認為是要銘記國家歷史。當被問到“黨史學習教育作為高校思政教育不可或缺的一部分，你怎么看”時，85.59%的學生認為黨史是當代大學生應當主動學習的內容，人人必修，86.33%的學生認為黨史學習教育對自己提升認知水平的幫助很大。由此可見，隨著黨史學習教育的扎實開展，對于大部分青年學生來說，學習體悟黨史已經融入他們的日常生活，黨史實實在在成為人生必修課和信仰公開課。
在調查中，有71.37%的青年學生表示對黨史非常了解或比較了解，26.81%的青年學生表示自己是一般了解。整體上，對黨史了解程度在一般及以上的青年學生占比100%。因此，增強青年學生對黨史的了解，既是高校組織開展黨史學習教育的落腳點，也是對高校黨史學習教育開展成果的檢測點。
調研顯示，青年學生經常或定期接受黨史學習教育的比例為65.92%，偶爾接受黨史學習教育的比例是32.39%，接受黨史學習教育的覆蓋率超過98%，這充分說明目前高校開展黨史學習教育的氛圍濃厚，紅色黨史文化能夠有效浸潤青年。青年學生接受黨史學習教育的頻率與效果成正比，“時時處處人人”的教育引領合力，更容易讓黨史學習教育深入人心、形成并保持“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的生動局面。
從黨史學習教育開展效果方面來看，51.38%的青年學生反映非常好，38.79%的青年學生反映比較好，總計比例為90.17%。由高效骨痛康官方旗艦店此可見，目前高校開展黨史學習教育整體效果較好，黨史學習教育真正走到了青年身邊、走進了青年心中。從具體形式來看，開展如黨史知識競賽、主題演講、參觀紅色教育基地等相關活動，以66.84%的高比例最受青年學生認可。不難看出，能夠親身參與、沉浸式體驗的黨史學習教育形式更受青年學生歡迎，也更契合新時代青年學生的成長特點。
路漫漫其修遠，黨史學習教育如何“破題解困”
調研顯示，在黨史學習教育開展過程中同樣存在著問題與不足。例如黨史學習教育內容尤其是理論學習的吸引力、感染力不強，學習方式的實踐性、豐富性、創新性有待拓展，重形式輕實效的問題仍然存在。
如何“破題解困”，從而實現黨史學習教育的有效性和長期性？
一是以組織化學習教育為出發點。以“學黨史、強信念、跟黨走”為核心，以基層團支部為單元，結合“青年馬克思主義者培養工程”“青年大學習”“青年講師團”等全團思想政治教育品牌，依托“智慧團建”等系統進一步壓實責任，持續推動黨史學習教育往深里走、往實里走。在校園文化活動中，各級高校團組織可借助學生社團等陣地，開展黨史學習教育主題月活動，舉辦黨史知識競賽、紅歌快閃、黨史主題話劇等，讓團員青年在活動中加深對黨的歷史的研究。
二是以社會化學習教育為著力點。革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家的紅色基因庫。共青團組織可以帶領團員青年走訪紅色紀念地、革命舊址，重溫紅色歷史，找尋紅色記憶，深度挖掘背后的紅色文化與教育資源；利用好“五四”“七一”“十一”等重要時間節點，組織青年學生打卡紅色地標、集體宣誓等儀式教學；結合社會實踐和專業實習等活動，把黨史學習教育內容融入實踐活動；結合高校實際情況，建立紅色教育基地、志愿服務實踐基地，使廣大青年學生通過社會化學習教育堅定理想信念，厚植愛國情懷，傳承革命精神。
四是以個人化學習教育為落腳點作為突破口。黨史學習教育要實現教育日常化，需要青年個人養成學習習慣。共青團組織要做好青年個人學習的指導工作，要注重培養青年學生黨史知識的學理分析，幫助他們真正認識到中國共產黨建黨百年積累的經驗，精神和思想的情感邏輯、實踐邏輯和理論邏輯，從而引導他們主動持續學習黨史。
廣大青年學生經歷了抗疫的洗禮，感受到“中國之治”和“西方之亂”的強烈對比，更加堅定了道路自信、制度自信、理論自信和文化自信。共青團應借此契機，引導廣大青年學生通過學習黨史來構建完整的知識體系和社會認知，更加堅定聽黨話、跟黨走的理想信念，成為習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。
